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果然，电话很快就打了过来，二人就这样以电话为媒，开启了第一次线上的别样情爱之旅……
就这样，他以情爱之名，抚慰了她心灵的焦虑和不安。
有了周瑁远这个知心伴侣的安抚和引导，林子苏收拾好心情，恢复了信心，决定迎难而上，重新出发。
从此开始，林子苏打起了十倍的精神，课堂上认真听课做笔记。
为了能温故知新，她甚至买了录音笔，无论课上还是课下的小组讨论，她都会录音。
在路上、睡觉时都会反复听，每次重听都有新的收获。
同时，凡是老师、同学提到的书籍、资料，不论多么千奇百怪的，她都会千方百计找出来学习。
但很多都是英文刊物，为此林子苏不得不开始强化自己的英语能力。当然这些都是在课堂和小组讨论之外的时间去做。
每天的上课时间其实并不长，上午8点到11点，下午2到5点，小组的讨论时间基本上集中在午饭后的两个小时和晚上九点前。
林子苏只能在这些时间之外给自己拼命补习，因此课外时间，林子苏成了班里最忙碌的一个。
她经常要学习到晚上12点，早上5点又起来开始一天的学习。
之所以如此刻苦，是因为她发现了一个非常严重的问题——通过几天的学习，她发现自己和班里同学的差距，简直就是云泥之距。
课堂上自己根本没有发言的机会，因为欠缺的经验、知识、见识太多了，让她完全没有勇气站起来发言。
毕竟这样高知对垒精彩碰撞的课堂，大家渴望听到的是真知灼见。
仅凭一腔孤勇，讲的却是废话或肤浅的见解，那是在浪费大家的时间，会被嘲笑，甚至群起而攻之。
毕竟，这个课堂，学生们思想开放，踊跃发言激烈辩论，他们都懂得“真理越辩越明”。
因此，课堂氛围非常活跃和积极，像学生和老师激烈争辩，甚至毫不留情面地反驳老师的现象，都是屡见不鲜。
这就是这所大学特有的学风，林子苏甚至有种错觉，感觉自己穿越回了激荡的五四时期。
在影视剧里常看到青年学生激烈批判老师、自由抒发己见、指点江山的情节，现在就真真实实地发生在眼前。
她目瞪口呆，也求知若渴，这是她在以往生活中从来不曾有过的体验。
在这样高手如云、精彩观点层出不穷的班里，林子苏显得胆怯又笨拙，常常感觉自己百无一用，只能安静地聆听同学们的辩论和碰撞。
林子苏曾经也是常青大学的冠军辩论选手，曾经也是一呼百应、崇拜者万千的学校标杆。
可是，见识了这样的同学和课堂以后，才知道自己的那点“辩论”能力多少有点小巫见大巫。
一个是静态的事先准备的辩论环境，一个是处处充满交锋、火药味儿十足、无一不是临场发挥、真知灼见迸发的辩论环境，那根本就是霄壤之别。
越深入课堂学习，林子苏越自惭形秽，这些同学的思维灵活且博学多才，可见他们平常没少读书和阅历。
正是这样博采众长，才能厚积薄发，才能在临场发挥时有胆有识精彩不断。
林子苏感到无比的懊悔，恨自己曾经年少顽劣不思进取。
当年但凡听从父亲的教导，努力学习力争上游，考一个更好的大学，那至少自己认知和见识的起点也会更高。
也不至于现在像刘姥姥进了大观园，连发言的机会都没有。
林子苏的自惭形秽，让她生出了浓烈的自卑，以至于在听到精彩绝伦的辩论时，她都不敢像其他学生一样放肆地鼓掌叫好，只能在心里暗暗叫爽拍手称快。
在这样的氛围里，林子苏感觉自己就是个弱智，连给他们鼓掌叫好都不配。
当其他同学都在鼓掌叫好时，她智能默默地记录同学输出的精彩论点和相关知识。
正是意识到自己的巨大差距后，林子苏也感到了不甘心，也激起了她的知耻而后勇的行动。
于是她开启了狂飙式的如饥似渴的学习，但要学习和恶补的东西太多，她不得不制定了一个学习计划。