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“真的吗？那真是太好了！这样的话咱们也就算是在一个课题组了。”
伊莎当即笑道：“那我现在就带你去李赫特教授的办公室吧！我们一般都是在那里做课题的。”
没有废话，她便和李牧离开了研究生公寓，前往了墨顿学院的教学楼。
来到了李赫特教授的办公室，里面有不少年轻人，显然都和伊莎一样，是李赫特教授的学生。
而后，一名大概50岁左右的中年人从旁边走来，笑着向李牧伸出了手：“李，欢迎你的到来。”
李牧很快认出了这个人，卢卡斯·李赫特，墨顿学院数学教授。
他也伸出手和对方握了握，笑道：“李赫特教授，很高兴见到你。”
“我听伊莎说起你也在研究哥德巴赫猜想，所以便冒昧委托她询问你愿不愿意合作。”李赫特微微一笑。
“能得到你的同意，我也感到十分的荣幸。”
“也许有了你这位数学天才的加盟，我们距离哥德巴赫猜想的答案也就很近了。”
“这可不一定。”李牧又一次谦虚道：“无论如何，哥德巴赫猜想也是数论皇冠上最亮的的那颗明珠，难度上还是很高的，想要解决它，可并不是一件容易的事情。”
这回可是真正的谦虚了。
李赫特哈哈一笑：“也许如此，但是我相信你是有魔力的，就像是你最近在物理学的表现一样。”
李牧无奈道：“好吧，我也希望我有这样的魔力。”
李赫特拍了拍他的肩膀，随后便说道：“好了，咱们就不用多说了，我先带你看看我们现在的进度吧。”
随后，他便带着李牧来到了他的办公桌前，然后从旁边拿出了一份资料，递给了李牧，说道：“我研究哥德巴赫猜想已经有三年左右了。”
“我发现不管是单独的圆法还是单独的筛法，在应对哥德巴赫猜一下都显得有些捉襟见肘。”
“而就目前来看，这两种方法似乎都走到了尽头。”
“但若是能够将这两种方法变为一种方法，也许在处理素数的问题上，将有巨大的提升。”
听到李赫特的话，李牧看着手中的资料，一边思考：“将圆法和筛法结合为一种方法吗……？”
“是的。”李赫特点了点头。
“上个世纪，同样和你来自华国的陈景润证明的‘1+2’形式，其所使用的筛法，已经被认为是筛法所能用到的极致了，而圆法虽然一直以来并没有在哥德巴赫猜想上面大放异彩，但是我们绝对不能忽视圆法的重要性。”
李牧微微点了点头。
李赫特的说法，虽然仅仅只是一个推测，但是却也符合现在数学界一贯的思维。
数学界现在普遍认为，想要证明关于偶数的哥德巴赫猜想，必须在现有的方法上进行重大的改进，甚至于也不乏有人认为仅仅基于现有的方法上的改进无法完成证明，还需要新的思路或者新的数学工具。
所以，也许李赫特的想法也是正确的。
“我给你的这份资料上，就包括着我对结合这两种方法的一些想法。”
“你看看是否还有可以优化的地方？”
在李牧面前，作为教授的李赫特，一直保持着平等的态度说话，甚至还有一些请教的意思在其中。
但是办公室中没有任何人觉得这有什么不妥。
李赫特的那些学生们见到这一幕，只是纷纷感慨。
“真不愧是李啊，我从来没有见过李赫特教授在一个和我们同龄的人面前有过这样的态度。”
“是啊！”
“这种话就别说了，咱们看到李的时候，难不成你会只是把他当成一个同龄人？”
“呃……好像还真不会。”
也许把李牧当成教授，才是正常的。
还有的人问向伊莎·格罗夫纳：“伊莎，你是怎么认识李的？”
“呃……我们都住在学校提供的宿舍里面的，他和我是邻居。”
“噢！天啊，早知道住在宿舍里面还能够和李牧成为邻居，我早知道也住宿舍了！”