第48章 第四卦蒙卦 01 (第2/3页)

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没有人可以改变他人

除非他自己改变

爸爸改变不了儿子，除非儿子自己改变。老师改变不了学生，除非学生自己改变。小孩不想学，你打他也没用，你用威胁恐吓也没有用。所以要什么？要谆谆善诱，要诱导他。那诱导他就是把他的兴趣引发起来，那就更糟糕了。一引发起来，他整天就打电动玩具，整天就上网，整天就搞那些你越看越气的事情，因为那些有趣嘛。

人类自从有了声光刺激以后，我们就很难看到，有人能够静下心来看书，这就是启蒙的错误。你把那兴趣引到啊，这个光你看越来越刺眼，它才好。看电影要看那个刺激的，讲故事要听那种恐怖的，那种很惊险的，那真正的学问就没有人做了。所以我们再怎么样，声光刺激，最后要告诉小孩，你要安静下来，你要定下心来，你要能够对书有兴趣，你才有进步。因为世界上没有人说，看电视能够把一门学问写好了，那是不可能的事情。

我们一定要回归书本，因为书有个好处，它可以让你反复的看。它有空白，它可以让你有什么疑惑，先写在哪里，有什么心得先写在哪里。那过一阵子再看，如果对你，就保留，不对你赶快再把它修正掉。反反复复的，不断的持续求进步，这才是蒙卦的作用。你看泉水也是慢慢出来的，慢慢出来，叫做细水长流。否则就变瀑布了嘛，那就不是泉水了。

······蒙····卦辞

上九——————

六五——····· ——

六四——····· ——

六三——····· ——

九二——————

初六—— ······——

蒙 卦辞

亨。匪我求童蒙，童蒙求我。

初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。

我们看看蒙卦的卦辞，亨，什么才能亨呢？下面这句话非常重要呢，匪我求童蒙，童蒙求我。匪就是非

匪：非

不是我去求小孩，你要好好的学习，不是。要小孩来求我，他来问我，我才给他答案。你一直教他，他越来越烦，越来越讨厌。

所以你看孔子，他是任何人他都不拒绝的，他普及教育，他有教无类。但是你一定要自行束修以上，我才教你。他不在乎那个一点点束修，就是今天的学费的意思，而是说你连一点点学费都不交的话，那就表示你没有诚心要学，那我教你干什么。

像这样我们才知道，孔子为什么讲那个话的原因，人要主动学习，他才会进步。你老教他，老教他，他听着烦。他总看你嘴巴在动动动，他一点不用心，一点不认真，就养成坏习惯的养成，人家讲什么他都不在乎，那一生都倒霉。

下面还有更重要的，初筮告，再三渎，渎则不告。什么意思？一般的人呐，都有个坏毛病，就是小孩问你问题，你就讲一大堆，生怕他懂得不够多。你反而压得喘不过气来，算了，我以后不问了，反正你讲的我也听不懂，这就是老师的问题。

学生问你什么问题，你要看他的程度在什么地方，你只能给他听得懂的部分，你少一下子给他。你这是什么意思？你把他诱导到，很讨厌的那个方向去，你是害他，那就叫误人子弟了。

小孩问我问题，我给他适当的回答，我就不说了。下次他再问同样问题，我不会马上回答他，我说我上次告诉你，你忘记了吗？你脸上就有点不高兴的样子，因为你再三，就表示你不用心了。如果第三次还问同样问题，你就要告诉他，你这样是不诚心学习的。就好像什么我们卜卦一样，卜了个卦，觉得不合适，再卜一个。那你干脆选一个好了嘛，你这是不恭敬的了。

其实大家都很羡慕颜回，认为颜回是孔子最欣赏的学生。大家应该了解一下，颜回的爸爸也是孔子的学生，你看父子同时是孔子的学生。你就应该想到，那颜回跟孔子学习的时候，太年轻了，然后他又聪明。

我们最怕就是年轻又聪明的人，他就觉得很奇怪，我爸爸跟这样的学生这样的老师，能学到什么？你看老师所讲的，我差不多懂了，所以他就开始提问题的。那刚开始啊孔子很忍耐，就给他答案。可是提到有一天，孔子是大发脾气的，你是来干什么的？你是来学习，还是想把我考倒的。颜回没有想到啊，孔子会发这么大的脾气，回去整整一个礼拜不敢出门，反省自己，人瘦了一圈。

他这算不算现在的宅男呢，绝对不是的，现在宅男是在家庭关起来，做无聊的事情。颜回是关起门来说哎呀，今天惹老师发这么大脾气，我要彻底改，他是在做功课。

颜回从此以后很少问问题，孔子就非常欣赏他。说你不要以为他很少问题，其实他问题多了。但是他一定要自己想，想不通去找资料，实在最后没有办法的，他才在问我，我就很高兴告诉他。现在不是，现在看到国外学生嚯，一会举手问，一会举手问，我们就开始鼓励啊，年轻人要勇敢的发问，要勇敢的表现，所学到的东西都很肤浅呐。

你看老师刚讲一句话，你就问很多问题，那你在学什么？我们现在说难听点，就是因为无知，所以很浅薄，然后乱写，整个文化都乱掉。下面那两个字就出现不了，叫利贞。你没有按照教学的方法，你怎么会利贞呢。所以再怎么学都没有用，只会背书，只会应付考试，这是非常危险的事情。

所以蒙卦他有个险在哪里，就是说你越学越不想学到哪里去，那是高度危险，你还不如不学。

蒙

? ··学生

?···老师

蒙卦他的险呢，是在学生本身。你一看到阻碍，你就不想学了。你学习碰到障碍，你就懒洋洋的，永远是险的，你看水出不去了。所以如果看到危险就赶快离开，看到学不好，就不想学，那这种学生他是学不到东西的。

我们一定要记住

学习

是靠自己

但是父母做什么？老师做什么？那个教化的人做什么？就是适度的启发他的兴趣

适度启发兴趣

曾仕强老师，为什么要适度？这一过分呢，那个学习者就学不到东西。你看，我们看到太多的老师是过度热心，拼命教啊，教到小孩根本什么都听不懂了，你在教什么？你教的人不知道学的人的程度，你教的人不知道学的人，他的注意力只有15分钟，最多。拼命讲拼命讲，那学的人就被你害了，害得不想学了。